Callejero+latino

toc Este será el último proyecto del curso. Como en los anteriores, se trata de una actividad que vais a tener que realizar, necesariamente, en equipo y que os va a obligar a salir de las aulas, a trabajar sobre el terreno, a relacionaros con el mundo... Sabéis- os lo he dicho desde principio de curso- que para realizar los proyectos de Latín ibais a tener que moveros, buscar, investigar, salir a la calle... Y, por supuesto, en este caso, siendo el último, no iba a faltar a mi palabra: vais a trabajar en la calle, porque, como ya sabéis, vamos a construir un callejero latino de la ciudad de Córdoba.

Por tanto, en este último proyecto no va a quedaros más remedio que reconocer que en el siglo XXI, en una ciudad andaluza, la nuestra, que languidece pese a su glorioso pasado, sigue omnipresente, incluso en el nombre de las calles, el Imperio Romano.

Por último, no olvidéis que se aprende haciendo y que se aprende disfrutando. Sin más preámbulos, os detallo las fases de este último proyecto:

=1. Documentación=

El objeto de vuestra investigación es una calle de Córdoba cuyo nombre aluda a algún acontecimiento histórico, obra literaria, persona histórica... de la civilización latina.

Las fuentes básicas son:


 * a) Libro**

Una obra fundamental para investigar sobre el callejero de Córdoba (hasta 1873) es //Paseos por Córdoba// de T. Ramírez de Arellano. Podéis consultar esta obra en dos lugares: bien en línea, en __ [] __ o bien en Google Books ([|http://books.google.es/books?id=1IeXtBzaW0gC&printsec=frontcover&dq=paseos+por+c%C3%B3rdoba&hl=en&sa=X&ei=dUVIU9acAqTG0QXepYDIBg&ved=0CEMQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false]), o si lo preferís, puesto que se trata de obra de dominio público, descargarla


 * b) Sitios web:**


 * Cordobapedia. @http://cordobapedia.wikanda.es/wiki/Categor%C3%ADa:Calles_de_C%C3%B3rdoba
 * Listado de las calles de Córdoba: @http://cordoba.callejero.net/directorio.html

A modo de ejemplo, algunas de las calles que os pueden interesar son:


 * - Calle Arqueólogo Antonio García Bellido || - Calle Arqueólogo Antonio Blanco Frejeiro || - Calle Betis ||
 * - Calle Colonia Patricia. || - Calle Lucano || - Calle Cuevas de la Gran Roma ||
 * - Calle Farsalia || - Calle Séneca || - Calle Casiopea ||
 * - Calle Pompeyos || - Calle Regina || - Calle Creta ||
 * - Calle Pompeya Paulina || - Calle Sagunto || - Calle Dalmacia ||
 * - Calle Claudio Marcelo || - Calle Cartago || - Calle Familia Annea ||
 * - Calle Munda || - Calle Llanos del Pretorio || - Calle Lucio Marco ||
 * - Calle Osario || - Calle Osio || - Calle Osa Mayor ||
 * - Pasaje Arroyo de Pedroches || - Avenida de la Vía Augusta || - Calle del Puente Romano ||
 * - Calle Helvia Albina || - Calle Julio César || - Calle Medea ||
 * - Calle Minerva || - Calle Marte || - Calle Mercurio ||
 * - Calle Mirto || - Calle Neptuno || - Calle Olimpo ||
 * - Calle Osario Romano || - Calle Poeta Marcial || - Calle Procónsul Metelo Pío ||
 * - Calle Saturno || - Calle Secunda Romana || - Calle Venus ||
 * - Plaza Séneca ||  ||   ||

Si trabajáis sobre una calle diferente a estas, vuestro trabajo de documentación será mejor valorado.

En esta primera fase debéis registrar las diferentes fuentes consultadas (textuales y gráficas) sobre la calle seleccionada. ¿Cómo registraremos esos documentos? El procedimiento será mediante ficha. Cada documento o fuente consultada dispondrá de una ficha que sintetice su contenido y registre su origen (libro, página web...) donde lo hayamos localizado. Os presento más abajo el modelo de esa

Ficha documental

 * Ficha 1ª**
 * Descripción del objeto:** Imagen, libro, vídeo, página web...
 * Título ( y autor, si se conoce):**
 * Localización (editorial, lugar y fecha, si es un libro, o bien dirección url):**
 * Valoración**:Interés de la imagen, del texto... para nuestro monumento. Incluso, puedo incorporar un resumen o una cita, si me parece útil.

Os cumplimento algunos modelos, a modo de ejemplo:


 * Ficha 5ª**
 * Descripción del objeto:** Fotografía.
 * Título:** Miliario de la vía Augusta en Córdoba.
 * Localización:[]**
 * Valoración:** Imagen de calidad para ilustrar los elementos de las vías romanas. Además de la imagen, una buena descripción de este resto (fecha y lugar en que se encontró, transcripción de la inscripción, etc.) en la propia página que incorpora la fotografía:[].

//En 1788, cuando se ejecutaban las obras del "Camino de Andalucía" dispuestas por el Conde de Floridablanca, apareció en el arroyo de Guadalmazán, cerca de La Carlota (Córdoba), un gran bloque de mármol negro. La pieza había sido labrada primero como dintel y luego transformada en una estela, que se debió colocar en el comienzo del pretil de un puente, para inscribir en ella los títulos del emperador Vespasiano y la relación de las obras realizadas por su mandato en la Vía Augusta: “viam Augustam ab Iano ad Oceanum refecit pontes fecit veteres restituit” (rehízo la Vía Augusta desde el Arco de Jano al Océano, construyó puentes y restauró los viejos). Estos textos permitieron atribuir, desde entonces, el nombre de Vía Augusta a la ruta principal de la Baetica. Además de la inscripción mencionada, esta vía ha proporcionado unos cuarenta miliarios en los que también se hace referencia a su nombre. La mayoría de estos miliarios se han encontrado en Córdoba y sus inmediaciones, puesto que los gobernadores deseaban hacer patente en la capital provincial su preocupación por el cuidado de la vía. El grupo más conocido es el que se conserva en el Patio de los Naranjos de la Mezquita Catedral, en el que se puede ver un repertorio casi completo (en estos miliarios están los datos más significativos sobre la Vía Augusta).//
 * Ficha 16ª**
 * Descripción del objeto:** Página web.
 * Título:** **La vía Augusta en la Baetica.**
 * Localización:** []
 * Valoración:** Artículo muy completo. Contiene información relevante sobre la Córdoba romana:

=2. Visita a la calle o monumento=

En pareja (o como máximo en trío) debemos desplazarnos a la calle elegida para registrar las imágenes en las que, obligatoriamente, deben aparecer los miembros del equipo.

=3. Producto final=

Se trata de acompañar las imágenes tomadas o extraídas de las fuentes (sean fotos y/o vídeos) de los comentarios explicativos que permitan a cualquiera que vea el vídeo comprender lo que ve. Esos comentarios han de ser de elaboración personal. No es válida la copia o lectura, por tanto, de una fuente.

=4. Evaluación=

Con el fin de que no haya sorpresas, os incluyo la tabla de valoración del producto final del proyecto. Os recuerdo que, con frecuencia, olvidáis alguno de los ítems que, consecuentemente, es valorado con un 0.

La calificación máxima del vídeo es de 65 puntos que equivalen al 20% de la materia, o sea, si obtenéis 65 puntos, en la calificación final obtendréis 2 puntos sobre 10.

También, como podéis observar en la tabla, se califican la fase de documentación y la de visita al monumento o calle, con sendos 5 puntos como máximo.


 * > **Categoría** || **De 1 a 5** ||
 * **0.1.Documentación** || Usa debidamente las fichas documentales: completa todos sus apartados y sintetiza su contenido en el apartado "valoración", así como se observa interrelación entre la consulta de las fuentes y el producto final. ||
 * **0.2. Visita a la calle o monumento** || Los miembros del equipo aparecen en las imágenes junto al resto del monumento o bien junto al rótulo de la calle visitada. ||
 * **1. Duración** || La duración del vídeo se valorará desde los dos minutos hasta los cinco: 2 minutos->2 puntos; 3 minutos->3 puntos; 4 minutos-> 4 puntos; 5 minutos-> 5 puntos. ||
 * **2. Dicción** || Hablan con claridad, modulan su voz, cambian la entonación, realizan pausas… ||
 * **3. Contenido** || El producto final es rico en contenidos. Muestra un importante esfuerzo de documentación tanto en fuentes escritas (impresas y digitales), como gráficas **(De 1 a 10).** ||
 * **4. Creatividad** || El discurso y las imágenes revelan varios elementos de la creatividad: fluidez, originalidad, flexibilidad, reflexión y sensibilidad. ||
 * **5. Estructura** || Aparecen elementos que señalan la introducción, desarrollo y conclusión. ||
 * **6. Estética** || Se apoya en las imágenes para ilustrar lo que se explica. La selección de las mismas ha sido adecuada y con gusto estético. ||
 * **7. Reflexión** || Se propone una interpretación sobre el resto monumental romano o calle **(De 1 a 10).** ||
 * **8. Fuentes** || Se citan debidamente los libros, páginas web, imágenes… que se han usado para el vídeo. ||
 * **9. Diario de aprendizaje** || El diario de aprendizaje del proyecto registra, con detalle, las elecciones adoptadas, las sesiones dedicadas, las dificultades salvadas, los retrasos e impedimentos..., así como una valoración global del proceso. ||