Palabra+del+día

Como os he dicho en clase, os propongo que periódicamente- semanal, quincenal o mensualmente- en vuestro espacio personal escribáis un pequeño artículo o vídeo-artículo sobre una palabra española de origen latino. Se trata de que:

1. Investiguéis el origen de ese término (o aforismos, o frases hechas) de vuestra elección (etimología), 2. Algo sobre su historia y evolución al español. Al menos, fecha y obra en que se documenta, por primera vez, la palabra española. 3. Alguna referencia literaria... 4. Y, por supuesto, una justificación personal de vuestra elección.

Además, NO olvides incorporar, en las líneas finales de tu tarea, **las fuentes,** esto es, las páginas web o libros que has consultado para redactar tu artículo.

Os dejo algún modelo:

//**a) Artículo**//




 * Mula**

Actualmente se refiere al animal híbrido, generado por el cruce de caballo y burro, pero la palabra tiene una larga historia. En nuestra lengua, así como en latín, //mula//, en francés antiguo //mul// y en inglés clásico //mul//, tenía el mismo significado de híbrido, es decir, aludía a cualquier animal o vegetal obtenido por cruce entre especies diferentes. En España, en el siglo XV, //mula// ya designaba a la persona tonta o muy terca.

En el siglo XVI, el biólogo inglés Ben Jonson utilizó esta palabra para describir a alguien que no tenía sexo definido. Pero hacia el siglo XVIII, recuperó su sentido original de 1500 años antes y volvió a calificar a todos los híbridos, animales y vegetales. Aún hoy, los ornitólogos la usan para referirse a ciertas cruces de aves.

Por analogía con las especies animales, Quevedo y Garcilaso el Inca fueron de los primeros en usar la palabra //mulato// para referirse al mestizaje en la raza humana. Inicialmente, se aplicó a la mezcla entre europeos y moros, pero Garcilaso ya llamaba //mulatos// a los descendientes de negro e indio; autores franceses llamaron //mulâtre// a la unión de franceses e indias y, finalmente, la palabra quedó reservada en portugués y en español solo para los hijos habidos de negro con blanco.


 * //b) Vídeo-artículo//**

Wordia es un proyecto colaborativo que pretende recoger las definiciones o asociaciones que de un término, especialmente significativo para el hablante, exponen ante la cámara de vídeo uno o varios informantes que participan desinteresadamente. Su objetivo es, por tanto, lo que en Lingüística denominamos lexicon mental o significado social de las palabras. El procedimiento, tal como ellos lo describen, es muy fácil:

> I. Piensa en una palabra que tenga un especial significado para ti.

> II. Graba un vídeo con la definición, historia, etimología, asociacionaes... de tu palabra o frase hecha.

> III. Sube tu vídeo a Wordia.

No existe, que yo sepa, un proyecto similar para el español, de tal modo que podríais comenzar vosotros, si queréis. Os embebo un vídeo de Wordia en inglés:

media type="youtube" key="E21DgnPWI-A" height="480" width="640"

Estoy seguro de que vosotros lo podéis hacer mucho mejor: os recuerdo que debéis explicar vuestra definición en tres minutos.

//**III. Recursos**//

Para documentarte en la preparación de tu artículo o vídeo-artículo, te recomiendo que consultes diccionarios o webs especializadas, como los siguientes:

1. Un día, una palabra: http://www.undiaunapalabra.com/. 2. Listado de palabras de Á. L. Gallego: http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/latin/verba/listado.html#listado. 3. Etimología latina de Chiron: http://www.chironweb.org/wiki/index.php/Etimolog%C3%ADa_latina. 4. Diccionario etimología de Chile: http://etimologias.dechile.net/. 5. Propuestas didácticas para trabajar las etimologías:http://www.telefonica.net/web2/exteriors/merida_exp/propuestas_didcticas.html 6. Diccionario histórico del español: http://web.frl.es/CNDHE/org/publico/pages/consulta/entradaCompleja.view. 7. Diccionarios histórico del español (2): http://web.frl.es/dh.html 8. 1de3. Diccionario de expresiones hechas: http://www.1de3.es/. 9. CORDE. Corpus diacrónico (histórico) del español: http://corpus.rae.es/cordenet.html. 10. Instrucciones para manejar CREA y CORDE: http://corpus.rae.es/ayuda_c.htm.